Gå til hovedindhold
Du er her:

Overgang fra daginstitution til SFO

Vi arbejder for en tryg overgang fra institution til SFO- og skole

Da sammenhæng og overgange i børns liv har stor betydning, har vi særskilte mål og traditioner for de overgange, børnene oplever fra daginstitution til SFO/skole og senere fra SFO til klub.

De kommende børnehaveklassebørn begynder 1. maj, hvor de er i SFO hele dagen.

Vore mål er, at børnene:

  • Føler sig trygge i SFO og ved skolestart
  • Oplever et fællesskab og danner sociale relationer/venskaber
  • Opbygger fælles normer
  • Introduceres til skolens struktur og indhold
  • Støtter hinandens kvaliteter og bliver set
  • Føler lyst til viden og udvikling af færdigheder

Dette opnår vi blandet andet ved at:

  • Modtage samtaleark om hvert enkelt barn fra daginstitutionerne, som er udfyldt i samarbejde med forældrene
  • Holde introdag for kommende børnehaveklassebørn i april, hvor de besøger SFO og møder de voksne
  • Børnene er omgivet af nogle af de samme voksne formiddag og eftermiddag. To af disse skal desuden følge dem i børnehaveklassen
  • Have mange fællesaktiviteter som navnelege, sports- og bevægelseslege samt samtaler om, hvordan man hjælper alle med at føle sig godt tilpas i klassen
  • Øve børnene i at veksle mellem at lytte og ytre sig, fortælle om egne oplevelser, lytte til oplæsning og genfortælle samtalers eller historiers indhold
  • Have en daglig rytme med fælles og egen tid, frikvarterer og spisepauser med en strammere struktur om formiddagen og glidende overgang til eftermiddagene, der i højere grad er præget af selvforvaltning af tiden
  • Benytte det skoleforberedende materiale Cirkus Total med dagens ord og temaer og opgaver med bl.a. bogstaver og tal
  • Præsentere børnene for de mange værksteder og aktivitetsmuligheder i SFO samt støtte dem i at benytte disse
  • Besøge skolen, se det kommende klasselokale og møde den kommende børnehaveklasseleder før sommerferien